30 años de lecturas y registros
Especial
Espacio de Reflexión para la Inclusión Educativa. Invenciones para el espacio de lo común,
Liliana Caris, Julieta Mazzotta, Dinorah Otero, Andrea Pattacini, Andrea Serebrinsky, Eliana Von Der Wettern
Inclusión. Dispositivos. CEPAPI. Institución escolar. Subjetivación. Patologización.
Atravesando barreras desde las ciencias
A. Crespo, A. Peredo, M. Marchese y L. Nijamin
Nivel primario, enseñanza de las ciencias, XIX congreso pedagógico 2014.
Concientización en Seguridad Vial (reflexiones y propuestas con estudiantes sordxs del Nivel Medio)
V. Mikolaitis
Nivel secundario, Derechos humanos, registros pedagógicos, talleres, XXII congreso pedagógico 2017.
Cuando los años en pedagogía pueden ser pensados con ternura
A. Celes
Equipo Psicosocioeducativo Central, XXII congreso pedagógico 2017.
Educación inclusiva: desafíos para prácticas de aula con plena participación de todes les alumnos y alumnas
M. Ansaldo
Curricular. Educación inclusiva. Diversidad. Prácticas de enseñanza. Políticas inclusivas. XXIV congreso pedagógico 2019.
El arte como herramienta de interpelación para repensar las prácticas pedagógicas desde el Trabajo Socia
C. Pinedo Arcuri
Servicio profesional, equipo de Apoyo (EOE- Media), XXII congreso pedagógico 2017.
Hacemos escuela caminando. Recorridos pedagógicos de las huellas de un libro sobre dinosaurios
Verónica César y Paola Della Valle
Educación Primaria. Educación Especial. Profesores-investigadores. Deseo en juego. Escuela como frontera. Búsqueda activa. Aula amplificada. XXVI congreso pedagógico 2021
Invenciones para el espacio de lo común. Espacio de reflexión para la inclusión educativa. Experiencia de trabajo en Centros Educativos de Prevención y Atención a la Primera Infancia Nº 1 y Nº 4 (CEPAPI)
L. Caris, J. Mazzotta, D. Otero, A. Pattacini, A. Serebrinsky y E. von der Wettern
Primera infancia. Inclusión. Dispositivos. CEPAPI. Institución escolar. Subjetivación. Patologización. XXII congreso pedagógico 2017.
Ir siendo 7mo
G. Caino y P. Della Valle
Nivel primario, escuela Integral Interdisciplinaria, trabajo docente en pareja pedagógica, inclusión educativa y social, identidades, XXII congreso pedagógico 2017.
La circulación de la palabra en las Asambleas. Una experiencia en una Escuela Interdisciplinaria Integral (EII)
L. C. Bruno
Especial. Asambleas. Escuela Integral Interdisciplinaria. Maestrx Psicólogx. Circulación de la palabra. Construcción de subjetividad. XXV congreso pedagógico 2019.
Múltiples miradas
M. Gouget y L. Fornés
Nivel inicial, asambleas, convivencia, familia, trabajo interdisciplinario, ESI, derecho a ser escuchadx, videoponencia, XX congreso pedagógico 2015.
Otra que mosaicos
C. I. Ferrari
Nivel inicial, educación especial hospitalaria, docentes curriculares, plástica, XIX congreso pedagógico 2014.
Pedagogías de la memoria y la esperanza: 'al fin, tardaste mucho en volver...'
Alicia Celes y Lorena Trípodi
Memorias. Historias. Pedagogías. Esperanzas. Derechos. Enseñanzas. Silencios que abrazan. Educación Inicial. Educación Primaria. XXVI congreso pedagógico 2021
Pedagogías de la provocación
T. Torrealba
Nivel primario, alfabetizaciones, educación por el arte, XIX congreso pedagógico 2014.
Pedagogías e itinerarios de vida… Propuestas para el Trabajo Participativo del Equipo Psicosocioeducativo Central 3
O. Favella y equipo
Equipo Psicosocioeducativo Central, equipo interdisciplinario, incusión educativa y social, XXII congreso pedagógico 2017.
"Querer escribir", desafío para un equipo docente
A. Celes
Equipo interdisciplinario, derechos del niñx, escritura colectiva entre docentes, memoria, pensamiento crítico, XXI congreso pedagógico 2016.
Uso inclusivo del lenguaje: debates y propuestas para una lengua como territorio en disputa y construcción
Lorena Jesús y Laura Granda
Lengua-territorio. Pedagogía de la inclusión. Cosmovisiones culturales y lingüísticas. Privilegios patriarcales. Lengua y géneros. XXVII congreso pedagogico 2022