30 años de lecturas y registros
XXX Congreso Pedagógico 2025 UTE-CTERA
La especificidad del saber docente
Conversaciones y búsquedas para escribir pedagogías
Lecturas sugeridas
Publicación del XXVIII Congreso Pedagógico 2024
Publicación del XXVIII Congreso Pedagógico 2023
Publicación del XXVII Congreso Pedagógico 2022
Graciela Batallán, Liliana Dente y Marina Visintín (coordinadoras)
Crítica y transformación escolar: La investigación de la práctica
Daniel Suárez, Paula Dávila, Agustina Argnani y Yanina Caressa
Documentación narrativa de experiencias pedagógicas
Graciela Batallán, Gary Anderson, Daniel Suarez (editores):
Hacia la democratización del conocimiento. El giro participativo en la investigación y en la acción pedagógica. Estudios de resistencia afirmativa en educación
Fernando Ulloa
La ternura como contraste y denuncia del horror represivo
Sergio Brodsky
Alejandro Cussianovich Villarán (videos)
Pedagogía de la Ternura (IFEJANT)
La pedagogía de la ternura (Infant Perú)
Gabriela Magistris y Santiago Morales (compiladorxs)
Educar hasta la ternura siempre. Del adultocentrismo al protagonismo de las niñeces
Max van Manen
El tacto en la enseñanza. El significado de la sensibilidad pedagógica
Declarado de interés como evento científico por el Consejo Directivo de la Facultad de Filosofía y Letras, UBA. Resolución RESCD-2025-417-E-UBA-DCT#FFYL (5/09/2024)