30 años de lecturas y registros
Nivel terciario y universitario
Augurios desde 1974 para la formación docente. Razones para celebrar el Centenario de una Escuela Normal, Monumento Histórico Nacional
R. Papalardo y M. I Houlston
Nivel terciario, historia de la educación, ideología, políticas educativas, XXII congreso pedagógico 2017.
Asambleas pedagógicas
G. Ulloa
Asamblea pedagógica, participación como derecho, circulación de la palabra, XXIII congreso pedagógico 2018.
De la regulación democrática a la regulación conservadora. Curriculum, prácticas de la enseñanza y políticas educativas
Grisel Acquafredda, Laura Kaplan, Fernando Pablo Pineda Rojas, Ana Julia Rodríguez y Silvia Storino.
Políticas de alfabetización. Construcción del currículum. Trayectorias escolares. Prácticas sociales de lectura y escritura. XXVII congreso pedagógico 2022
El contenido pedagógico de las luchas
Pablo Damián Vagnoni
Educación Secundaria. Educación Superior. Preuniversitaria. Universitaria. Hegemonía cultural. Deconstrucción discursiva. Contenido pedagógico de las luchas. Organización. Persistencia. Militancias. Rebeldía. Ciudadanía. Solidaridad. Paro. Subjetividad. Ideologías. Educación. XXVI congreso pedagógico 2021
El conservatorio nacional de 1888 como formador de educadores de música
M. Massone y O. Olmello
UNA, curricular, formación docente, formación de educadores de música, historia de la educación, conservatorio, políticas educativas, XXIII congreso pedagógico 2018.
El patrimonio público como oportunidad de conciencia pedagógica. Experiencias institucionales y reflexiones acerca de la relación ente las políticas públicas educativas y escuela
M. I. Houlston y R. Papalardo
ENS 2. Formación docente. Memoria institucional. Patrimonio escolar. Política pública. XXIV congreso pedagógico 2019.
Enseñanza de la Matemática. Su articulación, un cambio posible
N. Aquino, R. Formento y P. Giraut
Educación popular. Formación docente. Matemática. XXIV congreso pedagógico 2019.
Formación horizontal entre colegas: la capacitación pedagógica de instructores/as de educación no formal
Daniel Arroyo e Irene Bibiana Tomé
Recuperación de experiencias y saberes. Investigación, formación-acción. Entramado de teoría y práctica. Exploración de la horizontalidad. XXVI congreso pedagógico 2021.
La educacion sexual integral en los intersticios de la vida institucional
A. Caputo, M. Freire y V. Wainer
Formación docente, educación sexual integral, leyes, prácticas curriculares y educativas, XXIII congreso pedagógico 2018.
La búsqueda escénica. Introducción a una investigación en teatro
L. Loyola Cano
Teatro. Investigación en teatro. Búsqueda escénica. Ensayo teatral. XXIV congreso pedagógico 2019.
La Cátedra Libre Paulo Freire, relato de una experiencia pedagógico-sindical
Irina Garbus, Silvia Storino y Marcela Terry
Educación Primaria. Educación Superior. Legado freireano. Experiencia de formación “in situ”. Pensamiento latinoamericano. Saber pedagógico-sindical. Alfabetización. XXVI congreso pedagógico 2021.
La hipocresía de la educación neoliberal y los peligros de un falso progresismo
P. D. Vagnoni
Vulnerabilidad social. Neoliberalismo. Falso progresismo. XXIV congreso pedagógico 2019.
La muerte en la escolaridad primaria. Diálogos entre una autora y su tutora sobre el proceso de escritura del trabajo final de la Licenciatura en Pedagogía
Fanny Alejandra Romero y Rita Torchio
Educación Superior. Formación universitaria. Lecturas y escrituras. Indagación de la práctica docente. Muerte en la escolaridad. XXVI congreso pedagógico 2021.
Las escuelas según los medios de comunicación. Un análisis crítico del diario La Nación
Iván Matías Súcari Marini
Educación Primaria. Educación Secundaria. Educación Superior. Medios masivos de comunicación. Agenda educativa. Delegados. XXVI congreso pedagógico 2021.
Los géneros de las pedagogías
C. Wainsztok
Nivel universitario, género, pedagogía latinoamericana, ciencias y ternuras, XXIII congreso pedagógico 2018.
Lxs maestrxs: trabajdorxs, intelectuales críticos y creadores del inédito viable
Martín Coldman
Educación Primaria. Educación Superior. Dispositivos de formación. Legado freireano. Politicidad de las prácticas pedagógicas. Voces esperanzadas. Diálogo entre docentes. XXVI congreso pedagógico 2021
Pensar en la educación permanente de jóvenes y adultos desde los Institutos de Formación Superior
Agustina de la Peña
Educación de Jóvenes y Adultos. Educación Superior. Terminalidad de la primaria. Rol docente emancipatorio. Educación permanente. Pedagogía freireana. Currículum. XXVI congreso pedagógico 2021
Pequeñas metáforas de los peronismos recientes
C. Wainsztok
Nivel universitario, soberanía pedagógica, comunidades, territorios, identidades, memoria, pensamiento crítico, registros pedagógicos, XXII congreso pedagógico 2017.
¿Por qué elegimos la docencia como profesión? Relecturas críticas
Dámaris Castillo
Derecho a la educación. Docencia. Elección. Conversaciones necesarias. XXVI congreso pedagógico 2021.
Pueblos Originarios. Reconstruyendo la historia para una convivencia ciudadana e intercultural
A. Vargas
Pueblos originarios. Pedagogía integradora, comunitaria e intercultural. Mullu (círculo), Ayni (reciprocidad), Yachay (sabiduría). XXIV congreso pedagógico 2019.
¿Qué pasa cuando leemos críticamente las normativas como trabajadores de la educación? Reflexiones sobre los cambios del Estatuto Docente porteño
Angélica Graciano y Martín Acri,
Historia de la Educación. Estatuto docente. Normativa. Saber pedagógico-sindical. XXVII congreso pedagógico 2022
Reflexiones en torno a la educacion y a la identidad: pedagogías de Paulo Freire y Rodolfo Kusch
P. D. Vagnoni
Nivel universitario, pedagogía latinoamericana, XXIII congreso pedagógico 2018.
Relectura del Martín Fierro. Un cruce del discurso literario con los planos económico/político/social y la ruptura del trabajo
C. Monestés
Literatura argentina. Trabajo. Exclusión social. Relectura de clásicos. XXIV congreso pedagógico 2019.
Tecno (polis)
C. Wainsztok
Nivel universitario, soberanía pedagógica, comunidades, territorios, identidades, memoria, pensamiento crítico, registros pedagógicos, XXI congreso pedagógico 2016.
Toda pedagogía es social. Relacionado con la tecnicatura en Pedagogía social con orientación en derechos humanos
C. Wainsztok
Pedagogía social. Educación social. Derechos humanos y memorias. Gramáticas, textos y texturas. XXIV congreso pedagógico 2019.
Un acompañamiento pedagógico sobre enseñanza y aprendizaje en artes teatrales
Luis Loyola Cano
Educación Superior. Ética de la enseñanza. Aprendizaje de la dirección teatral. Crítica al rigor metodológico. Investigación. Vínculo con estudiantes. Creatividad. Pedagogías del cuidado. XXVI congreso pedagógico