30 años de lecturas y registros
Nivel primario
Alfabetización en la cárcel. Registros pedagógicos y rol docente
A. Suárez y M. Córdoba
Adultos, socioeducativa, alfabetizaciones, contextos de encierro, rol docente investigador, estrategias metodológicas, XXI congreso pedagógico 2016.
Aportes para repensar el trabajo en pareja pedagógica en la inclusión de nuevas tecnologías
B. L. Fratta
Nuevas tecnologías, trabajo docente en pareja pedagógica, XIX congreso pedagógico 2014.
Asambleas pedagógicas
G. Ulloa
Asamblea pedagógica, participación como derecho, circulación de la palabra, XXIII congreso pedagógico 2018.
Atravesando barreras desde las ciencias
A. Crespo, A. Peredo, M. Marchese y L. Nijamin
Educación especial, enseñanza de las ciencias, XIX congreso pedagógico 2014.
Barrios Modulares. Construyendo identidades
M. González
Curricular, plástica, identidad, barrios, patrimonio cultural, bienes culturales, interdisciplinariedad, XXIII congreso pedagógico 2018.
Café de los Angelitos. Luchas para lograr su reapertura y valorar el patrimonio
C. Carmona y C. Iranzo
Música. Movilización. Patrimonio cultural. Identidad barrial y ciudadana. XXIV congreso pedagógico 2019.
Canta compañero, por siempre maestro. A Miguel del Valle, maestro desaparecido
Ana del Valle y Santiago del Valle
Nivel primario, derechos humanos, maestrxs desaparecidxs, memoria, militancia, comunidades, videoponencia.
"Cazador de ilusiones", Educación Sexual Integral con perspectiva de género
L. Bozzo y A. Brolio
ESI, registros pedagógicos de alumnxs y docentes, perspectivas de género, uso de las redes sociales, seguridad en el ciberespacio, violencia social, producción colectiva de video, XXI congreso pedagógico 2016.
Certezas de a pie: una producción radial desde el barrio y la escuela
M. E. Alfonzo, J. Conde, J. López y N. Militi
Medios de comunicación, redes narrativas, militancia pedagógica, XXIII congreso pedagógico 2018.
Con la comida de les niñes, ¡NO!
Mónica Habib y Eleonora Santos
Equipos de Conducción. Derecho a la salud. Derecho a la igualdad alimenticia. Alimentos de calidad. Políticas de cuidado. XXV congreso pedagógico 2020.
Conversaciones entre maestras y maestros de escuelas públicas de la villa 1-11-14 (Bajo Flores) y 21-24 (Zavaleta)
L. Silva Beveraggi, Á. E. Perrone, M. D. Barreña, A. M. Lepez, J. M. Mauro y S. O. Díaz
Derecho a la educación, escritura colectiva entre docentes, inclusión educativa y social, interculturalidad, maestrxs villerxs, XXII congreso pedagógico 2017.
CTERA: un nombre. La construcción de un nuevo sentido común
P. Peyrelongue
Jubilado, historia de la educación, militancia, lucha gremial, participación sindical. XXII congreso pedagógico 2017.
Danzas folklóricas con perspectiva de género en las escuelas primarias del AMBA
L. A. Aguilar y S. Loy
Artística. Danzas folklóricas. Educación. Género. ESI. Latinoamericanismo. XXIV congreso pedagógico 2019.
Del potencial creativo docente a la bajada ministerial: sentires de una docente en pandemia
Noelia Laino
Rol docente. Clases virtuales. Condiciones laborales. Participación democrática. Pandemia.
XXV congreso pedagógico 2020.
De qué hablamos cuando hablamos de educación tecnológica
J. Tenuta
Curricular. Educación tecnológica. Historia de la educación. Educación para la emancipación. XXIV congreso pedagógico 2019.
Desigualdades sociales, desigualdades educativas
Vanesa Belsbacher y Cristina Núñez
Justicia social. Pedagogía. Comunidad. Trayectoria. XXV congreso pedagógico 2020.
Educación inclusiva: desafíos para prácticas de aula con plena participación de todes les alumnos y alumnas
M. Ansaldo
Curricular. Educación inclusiva. Diversidad. Prácticas de enseñanza. Políticas inclusivas. XXIV congreso pedagógico 2019.
Educación Sexual Integral, la construcción de una secuencia posible
D. Otero
ESI, familia, vínculos, derechos humanos, registros pedagógicos, estereotipo de género, trabajo con los padres, XXI congreso pedagógico 2016.
El arte emancipador pedagógico: La sachapera
C. Del Bono y F. Schiazzano
Curricular, educación musical, folclore, educación artística, pedagogía de la pregunta, videoponencia, XXIII congreso pedagógico 2018.
El aula y lo compartido. Haciendo escuela durante la pandemia 2020 con los alumnos y familias de 5to. grado de la Escuela N° 17 “Blas Parera”, D. E. 9°
Valeria Marta Metzdorff y María Eugenia Díaz
Educación Primaria.
Vínculo pedagógico. Hacer escuela. Nuevas alianzas. Encuentro. Saberes del alumno. Contratos mínimos. Pandemia.
XXV congreso pedagógico 2020.
El derecho a una alimentación adecuada. La desinversión en los comedores escolares
Eleonora Santos Schneiderman y Mónica Habib
Educación Primaria. Equipos Directivos. Derecho a una alimentación adecuada. Sistemas de alimentación. Democracia participativa. Derecho a ser escuchados. Igualdad de oportunidades. Etiquetado frontal. Comedores escolares. XXVI congreso pedagógico 2021.
El patio de mi escuela. Infraestructura escolar para las clases de Educación Física
P. Acosta
Curricular. Educación física. Espacio pedagógico. Cuerpo y movimiento. Infraestructura escolar. XXIV congreso pedagógico 2019.
El pibe de la bicicleta. La exclusión de los derechos en la escuela
Red de Maestr@s Escritores
Derechos del niñx, escritura colectiva entre docentes, XVII congreso pedagógico 2012.
Equipos de conducción. Otra mirada es posible
L. Invernizzi y C. Pintado
Adultos, docentes curriculares, equipo de conducción, educación permanente, lucha gremial, normativa, XXI congreso pedagógico 2016.
Estandarización o escuela para todes. ¿Qué evaluaciones?
M. Birman Kerrszenblat
Formación docente. Evaluación. Estandarización. Democracia. Neoliberalismo. XXVII congreso pedagógico 2022
Expresaciones
Amancay Benetti, Claudio Bottazzi y Roxana Quiroga
Asambleas, derechos del niñx, derecho a ser escuchadx, videoponencia, XXI congreso pedagógico 2016.
Filetes sobre rieles
A. A. Delgado y P. Guijarrubia
Curricular. Plástica. Arte popular. Barrios. XXIV congreso pedagógico 2019.
Hacemos escuela caminando. Recorridos pedagógicos de las huellas de un libro sobre dinosaurios
Verónica César y Paola Della Valle
Educación Primaria. Educación Especial. Profesores-investigadores. Deseo en juego. Escuela como frontera. Búsqueda activa. Aula amplificada. XXVI congreso pedagógico 2021
Haciendo historias con fileteado porteño. Aprendizajes de transformación cultural
Andrea Delgado
Educación Primaria. Curriculares. Educación Plástica. Identidad cultural. Memoria activa. Transmisión. Transformación. Arte popular. Identidad barrial. XXVI congreso pedagógico 2021
Huellas de un tiempo distinto. Oportunidad para resignificar la figura del patrono de la Escuela como médico sanitarista
Natalia Rivas
Educación Primaria. Educación Inicial. Memoria. Pandemia. Transformación. Prácticas pedagógicas. Solidaridades. Identidades. Infancias. XXV congreso pedagógico 2020.
Ir siendo 7mo
G. Caino y P. Della Valle
Educación especial, escuela Integral Interdisciplinaria, trabajo docente en pareja pedagógica, inclusión educativa y social, identidades, XXII congreso pedagógico 2017.
La asamblea de 1ro: participar y pensar en colectivo
M. Terry
Asambleas, participación, metodología, XXIII congreso pedagógico 2018.
La autonomía en la clase de Educación Musical
Casiana Grosso
Educación Primaria. Curriculares. Clases de música. Autonomía de alumnes y docentes. Pedagogías críticas para todes. XXVI congreso pedagógico 2021.
La biblioteca escolar, centro de recursos para la emancipación
M. B. Guzmán
Biblioteca, lectura, práctica y teoría pedagógicas, XXI congreso pedagógico 2016.
La canción como herramienta de transformación social
F. Cáceres
Curricular. Música. Canción. Herramientas pedagógicas. Arte y política. Pedagogía de la sensibilidad. Escuela pública. ESI. XXIV congreso pedagógico 2019.
La Cátedra Libre Paulo Freire, relato de una experiencia pedagógico-sindical
Irina Garbus, Silvia Storino y Marcela Terry
Educación Primaria. Educación Superior. Legado freireano. Experiencia de formación “in situ”. Pensamiento latinoamericano. Saber pedagógico-sindical. Alfabetización. XXVI congreso pedagógico 2021.
La celebración. Experiencias pedagogicas populares en la EPA
M. R. Lozupone
Adultos, experiencias pedagógicas populares, diversidad cultural, alfabetización, videoponencia, XXIII congreso pedagógico 2018.
La circulación de la palabra en las Asambleas. Una experiencia en una Escuela Interdisciplinaria Integral (EII)
L. C. Bruno
Especial. Asambleas. Escuela Integral Interdisciplinaria. Maestrx Psicólogx. Circulación de la palabra. Construcción de subjetividad. XXIV congreso pedagógico 2019.
La ESI en las efemérides
Karina V. Ansaldo
ESI. Biblioteca. Efemérides. Títeres. Identidad. Prócer. XXV congreso pedagógico 2020.
La huerta escolar: la realidad, la necesidad
M. B. Díaz
Adultos y adolescentes. Terminalidad. Huerta comunitaria. XXIV congreso pedagógico 2019.
La lucha por romper obstáculos. Nuevo Diseño Curricular de Adultos
C. Pintado
Adultos, curricular, currículum, políticas educativas y curriculares, XXIII congreso pedagógico 2018.
La práctica musical colectiva de Instrumentos Autóctonos. Construcción de la identidad pluricultural en la Escuela Pública
N. Balbazoni, F. Cáceres, R. Haddad y E. Hossein
Curricular. Música. Instrumentos autóctonos. Identidad pluricultural. Escuelas de Música. XXIV congreso pedagógico 2019.
Las escuelas según los medios de comunicación. Un análisis crítico del diario La Nación
Iván Matías Súcari Marini
Educación Primaria. Educación Secundaria. Educación Superior. Medios masivos de comunicación. Agenda educativa. Delegados. XXVI congreso pedagógico 2021.
Leer volando. Instalación estética-creativa
K. Ansaldo y J. López
Biblioteca. Lectura. Grado de nivelación. Intervención estética. Espacio escolar. XXIV congreso pedagógico 2019.
Lectura grupal e individual en la biblioteca escolar
C. Morayta
Lectura Grupal. Lectura Individual. Motivación. Biblioteca Escolar. XXIV congreso pedagógico 2019.
Libro álbum, convocando a la diversidad
A. Suárez y A. C. Revello
Alfabetizaciones, adultos, docentes curriculares, rol docente investigador, socioeducativa, territorios, talleres, trayectorias educativas, XXII congreso pedagógico 2017.
Los ejes de la ESI en la balanza
E. V. Tomé
ESI, perspectivas de género, registros pedagógicos, estereotipos de género, territorios, XXI congreso pedagógico 2016.
Los inquietos de 2° grado. Un proyecto de murga interdisciplinario en cuarentena
Mariano Antonio, Ángeles García Aquino y Ornella Chimenti
Curriculares. Música. Educación Física. Bibliotecaries. Murga. Proyecto interdisciplinario. Educación a distancia. Herramientas digitales. Lo público, lo privado. Vínculo docente-estudiante-familia. XXV congreso pedagógico 2020.
Lugano, sur de la ciudad: Identidad. Escuelas
K. M. Piacquadio
Biblioteca escolar. Identidad barrial. Interculturalidad. Solidaridad. Vínculos comunitarios. XXIV congreso pedagógico 2019.
Lxs maestrxs: trabajdorxs, intelectuales críticos y creadores del inédito viable
Martín Coldman
Educación Primaria. Educación Superior. Dispositivos de formación. Legado freireano. Politicidad de las prácticas pedagógicas. Voces esperanzadas. Diálogo entre docentes. XXVI congreso pedagógico 2021
Maestra, necesito aprender a escribir mi nombre: “Cartonera Juana”
S. L. Senatore
Adultos, alfabetizaciones, XVII congreso pedagógico 2012.
Matepública. Matemática para todos y todas
P. Giardino, W. Costa Díaz, S. Masciotra y M. S. Biscione
Matemática, comunidades, territorios, prácticas innovadoras, XX congreso pedagógico 2015.
Memorias de la seño Lau en tiempos de Zoom
Laurencia Azul Bozzo
Educación Primaria
Amor. Unión. Amistad. Trabajo compartido. Lucha. Zoom. Pandemia mundial. XXV congreso pedagógico 2020.
"No vino a clases"
G. Montenegro y A. Gómez
Ausentismo, trayectorias educativas, inclusión, proyecto distrital, supervisión educativa, relaciones pedagógicas, XX congreso pedagógico 2015.
Pedagogía de la memoria, escuela, identidades. En memoria de Cacho Carranza
M. Goyena
Primaria. Curricular. Identidades y memorias. Derechos humanos. Derechos sociales y educación pública. Maestrxs desaparecidxs. Patronos de escuela. XXIV congreso pedagógico 2019.
Pedagogías de la memoria y la esperanza: 'al fin, tardaste mucho en volver...'
Alicia Celes y Lorena Trípodi
Memorias. Historias. Pedagogías. Esperanzas. Derechos. Enseñanzas. Silencios que abrazan. Educación Inicial. Educación Primaria. XXVI congreso pedagógico 2021
Ver ponencia
Pedagogías de la provocación
T. Torrealba
Educación especial, alfabetizaciones, educación por el arte, XIX congreso pedagógico 2014.
Pintemos la cancha
L. Michinski
Docentes curriculares, territorios, registros pedagógicos, deporte, handball, articulación de áreas, XXI congreso pedagógico 2016.
Tres lapiceras, una revolución
M. Kleinburd
Derechos humanos, maestrxs desaparecidxs, memoria, participación sindical, militancia, videoponencia, XX congreso pedagógico 2015.
Una mirada desde el arte como construcción emancipadora
L. Invernizzi, C. Pintado y M. Guchea
Adultos, docentes curriculares, experiencia artística, educación por el arte, música, danza, folklore, XXII congreso pedagógico 2017.
Voces que registran. ¿Qué es aprender con lxs chicxs?
A. Benetti, A. Gallino, C. Noriega y N. Peñaloza
Derechos del niñx, convivencia, comunidades, territorios, asambleas, videoponencia, XXI congreso pedagógico 2016.
Vuelos en el jardín de los porqué. Una experiencia participativa que conjuga naturaleza y arte para comprender, valorar, cuidar, transformar, enriquecer y habitar el ambiente
R. P. Cabral, N. S. González y P. Guijarrubia.
Espacios verdes y públicos, Educación ambiental integral, Soberanía natural, Proyectos educativos colectivos, XXVII congreso pedagógico 2022
Yo quiero a mi bandera. Construyendo un colectivo de identidades
M. González
Curricular. Primaria. Plástica. Identidad. Manuel Belgrano. Bandera argentina. Autorretrato. Muralismo. XXIV congreso pedagógico 2019.