Postergamos el cierre de inscripción hasta el 31/07
Todes podemos presentar trabajos en este Congreso Pedagógico
Invitamos a presentar trabajos en este Congreso y a promover que les compañeres interesados, individualmente o en pequeños grupos, se sumen. En este contexto de pandemia y de teletrabajo necesitamos reinventar nuestras pedagogías, escribir y compartir nuestras propuestas pedagógicas; creemos que este Congreso es un espacio para construir y sistematizar conocimientos como trabajadores de la Educación.
Conversar y construir acompañamientos en el XXV Congreso Pedagógico
El Colectivo Congreso somos un grupo de compañeres que nos constituimos este año en el marco del Instituto Cacho Carranza, maestro desaparecido. Desde hace 17 años distintos grupos vienen trabajando en las convocatorias de los Congresos Pedagógicos, generando acompañamientos, sistematizaciones y publicaciones de los trabajos presentados, especialmente de muchas ponencias que pueden leer en la web de UTE y en el sitio web del Congreso.
En este Colectivo de más de treinta personas con diferentes formaciones, recorridos y pertenencias dentro del sistema educativo acompañamos la producción y exposición de trabajos para que sean presentados como Antecedentes Pedagógicos (como expositor) y publicaciones, de acuerdo con los intereses de cada participante en el Congreso. Este año hemos escrito el Marco de este Congreso que resultó de nuestras lecturas del contexto y de las políticas públicas y sindicales, de revisitar trabajos y publicaciones de Congresos anteriores y de los debates pedagógicos que aportan desde el trabajo docente. Disponible en: https://https://pedagogicoutecongr.wixsite.com/website/xxv-congreso-presentacion
La Apertura se realizó el 10 de junio último, con la presencia de Angélica Graciano, Silvia Storino y Daniel Arroyo, recupera el Marco en un conversatorio que es lectura imprescindible para quienes quieran participar en el XXV Congreso. Disponible en: https://youtu.be/Ay8-ccxfy78
Animarnos a escribir
Muchos intereses, dispositivos y políticas han tratado de instalar que les trabajadores de la educación cotidianamente hacemos escritos con escaso o nulo valor para los debates públicos y el conocimiento pedagógico. Desde el trabajo de millones de educadores en el mundo (IEAL, CTERA, UTE) sostenemos en cambio que es indispensable ejercer el derecho a escribir sobre nuestras pedagogías del Sur. Desde esta posición sugerimos intercambiar con este Colectivo Congreso los borradores que en octubre de 2020 podrán constituir un esquema/escrito para ser expuesto en alguna Jornada o Encuentro. Para alcanzar luego, en diciembre de este año, la ponencia escrita en su versión final con posibilidad de ser publicada en formato impreso y/o digital.
Algunos registros para escribir la ponencia
Sugerimos armar uno o varios borradores para compartir con el Colectivo Congreso a través de: pedagogicoutecongresos@gmail.com. Los llamamos borradores porque son escritos en proceso donde pueden corregir, cambiar, suprimir, jerarquizar sus experiencias de escritura. Pueden enviar los borradores que necesiten compartir desde el momento de la inscripción. Proponemos:
Escribir dos o tres párrafos con las primeras ideas que quieran compartir en el Congreso. Expliquen en otros párrafos la relación de estas primeras ideas con el Marco del Congreso.
Revisar registros del trabajo docente que les ayuden a desarrollar el punto anterior (desde actividades con estudiantes, debates producidos entre docentes, problemáticas y cambios en el Nivel, la modalidad o del Área o disciplina en los que vienen pensando…). Organizar y sintetizar.
Consultar ponencias publicadas en la web de UTE que puedan ser útiles para enriquecer sus borradores conversando con esos textos (pueden consultarnos por mail a partir del primer borrador y les enviaremos sugerencias de ponencias anteriores relacionadas con lo que quieren escribir). Reiteramos los enlaces: https://educacionute.org/congresos/congresos-pedagogicos/ y https://pedagogicoutecongr.wixsite.com/website. También pueden descargar publicaciones de Congresos Pedagógicos anteriores en formato pdf a través de la pág web de UTE antes citada.
Sintetizar aportes de las lecturas sugeridas en la convocatoria del XXV Congreso Pedagógico UTE 2020 y de otras que consideren valiosas.
De este modo, como propuesta metodológica, habrán elaborado un último borrador avanzado con la estructura solicitada para Antecedentes Pedagógicos (ideas para una introducción, para el desarrollo y para las conclusiones; bibliografía que resulte de los puntos anteriores –les recordamos que las referencias bibliográficas responden a autores/documentos curriculares y marcos normativos mencionados en el borrador-. Será por demás bienvenida la suma de posibles títulos y subtítulos que motiven para la lectura del trabajo).
Sugerimos a quienes se inscribieron recientemente que lean los mensajes que fuimos enviando en estas últimas semanas. Están disponibles en https://pedagogicoutecongr.wixsite.com/website/blog. En esta sección de nuestro sitio web iremos incorporando las próximas comunicaciones.
Sumamos en lectura sugeridas Publicación UTE
Descargar revista: Revista_Manuel_Belgrano_2020
Colectivo Congreso Pedagógico
Instituto Cacho Carranza – Sec . Educación UTE
23 de junio de 2020